• El cole en casa

    Desbloqueando el Potencial Educativo: Google Classroom

    En la era digital, la educación se reinventa constantemente, y Google Classroom se ha destacado como una herramienta esencial para la enseñanza en línea. Recientemente se estableció un convenio sobre uso de las soluciones tecnológicas de los servicios G Suite para aquellos centros docentes públicos de titularidad de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía que deseen utilizar dichos servicios, entre ellos el colegio de mis hijos.

    Los servicios educativos en la nube incluidos en la G suite a los detallados en la siguiente dirección https://gsuite.google.com/terms/user_features.html, siendo estos actualmente: Gmail, Google Calendar, Contactos de Google, Documentos de Google, Google Drive, Google Hangouts, Google Jamboard y Google Classroom.

    Este último se ha convertido en la principal herramienta para el profesorado. Siendo una plataforma de gestión de clases en línea que facilita la comunicación y colaboración entre profesores y estudiantes. ¿Pero realmente se está haciendo un uso eficiente de la herramienta? Voy a intentar detallar como se pueden transformar las clases y simplificar la administración de tareas.

    Creación de Clases

    a. Inicio de Sesión: Accede a Google Classroom con tu cuenta de Google o la cuenta que te ha facilitado la administración de tu colegio. En el caso de colegios que pertenezcan a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía tendrán una extensión propia. Un ejemplo, en el cole de mis hijos es *nombre_usuario*@colebeatocarmona.es

    b. Crear una Nueva Clase: Aprende a crear clases virtuales y personalizar la información esencial.

    c. Invitar Estudiantes: Descubre cómo invitar a tus estudiantes, haciendo que se unan a tu clase de manera sencilla.

    La importancia de la organización y etiquetas

    a. Uso de Etiquetas: Entiende la importancia de las etiquetas y cómo clasificar tu contenido para una navegación más eficiente.

    b. Organización de Recursos: Aprende a organizar documentos, enlaces y tareas dentro de tu clase para un acceso rápido.

    Distribución de Tareas y Evaluación

    a. Asignar Tareas: Explora cómo asignar tareas, proyectos y actividades a tus estudiantes de manera efectiva.

    b. Retroalimentación y Evaluación: Descubre las opciones de retroalimentación y evaluación disponibles para mantener un seguimiento preciso del progreso del estudiante.

    Comunicación Efectiva

    a. Función de Comentarios: Utiliza la función de comentarios para fomentar la participación y la colaboración en línea.

    b. Anuncios y Actualizaciones: Aprende a utilizar anuncios y actualizaciones para mantener a todos informados sobre eventos importantes.

    Integración de Herramientas Adicionales

    a. Google Drive y Google Meet: Explora la integración fluida con otras herramientas de Google para mejorar la colaboración y la comunicación.

    Consejos para una Experiencia Óptima

    a. Capacitación Continua: Mantente actualizado con nuevas funciones y mejores prácticas mediante la capacitación continua.

    b. Fomenta la Participación: Incentiva la participación activa de los estudiantes mediante la creación de contenido interactivo.

    Intentemos fomentar el uso de Google Classroom entre profesores y alumnos. El uso de Classroom debe de servir de ayuda al alumno y al profesor, pero debemos de utilizarlo con un criterio común entre el profesorado. En caso contrario solo será un cajón desastre en el que cada cual vuelca la información sin sentido. Aprender su uso también te inspirará a transformar tus clases en experiencias educativas dinámicas y colaborativas. ¡Descubre el potencial completo de Google Classroom y lleva tu enseñanza al siguiente nivel!

  • El cole en casa

    Planetario 2.0

    Una actividad divertida y a la vez didáctica, hacemos un planetario ayudándonos de un tablero y diversas bolas de poliestireno. Nos ha resultado fácil y con un resultado espectacular. Mi hijo Pablo aprendió todos los planetas del sistema solar con su orden en inglés, al mismo tiempo que se conoce sus formas y una breve composición.

    Lista de materiales

    • Un tablero de cartón grueso o cartón pluma de color negro tamaño cartulina
    • 9 bolas de poliestireno de diversos tamaños
    • Acuarela o pintura acrílica de diversos colores
    • Un compas
    • Pegamento para poliestireno
  • Mi Tiempo

    Hoyo 7

    Este es el nombre que hemos decidido dar al juego que hemos creado para jugar individualmente o por equipos. Se trata de meter la una pelota de tenis o palas de playa en un agujero en la arena. Se hacen cuatro marcas en el suelo que se van distanciando del hoyo. Cada jugador tiene que intentar encestar la pelota empezando por la marca más cercana. Cada vez que se encesta la pelota se retrasará una marca. De tal forma que al encestar la pelota desde la primera marca se completará 1/4, desde la segunda marca 1/2, desde la tercera marca 3/4 y desde la última marca se conseguirá un punto. Gana el primer jugador que complete los 7 puntos.

    Terreno de juego

    El terreno de juego será lo más plano posible y libre de piedras y agujeros. La primera marca se establecerá con un área circular alrededor del hoyo de unos 2 metros de diámetro, el resto de marcas estarán separadas un metro aproximadamente cada una.

    Nosotros también hacemos una barrera en la parte posterior del hoyo, que ayudará a que la pelota no se salga del terreno de juego y que en muchos casos facilita que la pelota se introduzca en el hoyo de rebote.

    Reglas del juego

    1. No se puede pisar la marca a la hora de lanzar la pelota
    2. El jugador que no enceste perderá el turno de tiro y pasara el turno al siguiente.
    3. El jugador que enceste, continuará tirando en la marca siguiente hasta completar el punto.
    4. En caso de completar un punto se continuará tirando desde la primera marca.
    5. Solo se perderá el turno de tiro cuando se falle y la pelota quede fuera del hoyo.

    Fin del juego

    Ganará el jugador que logré primero reunir los siete puntos. En ese momento se terminará la partida sin dar oportunidad a los restantes jugadores a continuar lanzando.

  • Mi Tiempo

    3×3 Espejos

    Este es mi nuevo cubo, 3×3 espejos. Aunque parezca complicado por qué cada cara está formada por cuadrados de distinto tamaño, realmente se forma con el mismo metodo que otro cubo 3×3.

    Lo complicado es hacer la cara, pero después es lo fácil. Puede complicarse al ordenar las aristas y las esquinas porque el cubo es entero del mismo color y cada pieza es de un tamaño diferente.