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Mochilas pesadas en la digitalización
Todo un software por y para la digitalización de la escuela. Creado para que las aulas fueran digitales, una simbiosis para que alumno y profesor estén en una conexión permanente. Pizarras digitales en las aulas y contenidos multimedia, libros de texto onlin, pdf descargable. Apps que integran agendas y espacios virtuales donde publicar la información, google drive, classroom, editores de texto en la nube y nuevos dispositivos que integran chromebook o flex…
Es la revolución digital, que fue creada por y para el servicio de la enseñanza. La pusimos a prueba en la pandemia y el tiempo ha demostrado que no estamos preparados para ello. Lo que si hemos encajado es la comunicación entre profesor, alumno y padre. Un exceso de comunicación diría yo. Pues ha facilitado el que los profesores deleguen en los padres numerosas actividades con su hijos. Que padre que se precie, no forma parte del grupo de “WhatsApp” del aula de su hijo o del AMPA. Además tener instaladas en el móvil “Classroom”, “Google Drive” e “Ipasen”.
Pero aquí no queda todo. La realidad contrasta con los nuevos tiempos. Nuestro hijos cargan pesadas mochilas con libros, carpetas y estuches llenos de lapiceros. En el caso de mi hijo Ignacio su mochila de diario es tan pesada que impide cargarla. A los hechos me remito, he colocado la mochila de mi hijo en la báscula del baño y pesa nada más y nada menos que 14 kilos.
En mi lugar de trabajo hace años que surgió un proyecto denominado “La oficina sin papel” y de hecho ya apenas se utilizan más que alguna agenda para tomar notas. Por no decir que la fotocopiadora ha quedado extinta y solo dedicada a escanear documentos.
¿Para cuando las aulas sin papel?¿Y las pesadas mochilas hasta cuando?
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Memorizar jugando
A veces necesitamos memorizamos cifras o fechas que luego olvidamos con facilidad. Nuestra curva del olvido destruirá lo aprendido antes de lo que imaginamos. Pero existen reglas nemotécnicas que nos ayudan a hacer más sencillo el recordar lo aprendido. De seguro que recordamos una fecha o un lugar, cuando esta va asociada a un suceso importante para nosotros. Pues bien esto mismo podemos aplicarlo a la hora de aprender fechas, lugares o nombres de personas.
Otro modo de aprender es asociar la materia a un esquema que nos ayude a recordarlo de forma ordenada. Lo primero es crear una lista de conceptos que tengan un nexo común. Es lo que se utiliza en la técnica de brainstorming o tormenta de ideas. Tal y como dice su definición: “Práctica de una persona o equipo para resolver un problema o generar nuevas ideas que ayuden a resolverlo”. Una herramienta más que nos ayuda a abordar la resolución de un problema. Algunas técnicas agile lo utilizan con diversas variantes, pero no deja de ser un coctel de opiniones que nos lleva a tomar una perspectiva diferente del como abordar un problema. Existen multitud de manuales sobre esta técnica tan utilizada en la educación o los negocios.
En mi caso utilizo brainstorming para crear una lista conjunta. Con el resultado trataremos de pintar un esquema, fácil de memorizar para todos. Fechas y nombres se vuelven inmortales asociándolo a un esquema, una imagen, o quizás una breve historia. En mi caso lo utilizo con mis hijos, ayudándome de fotografías y dibujos. Lo que para ellos puede resultar un juego, finalmente es una forma de aprender.
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Concurso Marcapaginas de Carmona
Mi hijo Ignacio Gavira ha resultado ganador entre los muchos participantes del concurso de marcapáginas que ha organizado el Excmo Ayuntamiento de Carmona. Dibujó un perfil de Carmona inspirado en una panorámica de nuestra amiga Inma Pulido. Hoy ha recogido el premio de manos del Alcalde y el Concejal de cultura.
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Robótica Steam desde Minecraft
Conocemos steam como todo aquello que relaciona ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. El desarrollo de habilidades steam ofrece a los niños el aprendizaje de forma natural y explorar a través de la robótica y la programación.
Dicho esto es una forma de aprender lenguajes de programación jugando o automatizando dispositivos o software. Es fácil y sencillo, existen lenguajes de programación como Scracht, Makecode o Microbit creados para los más pequeños que permiten a los niños aprender jugando.
Minecraft como todos lo conocemos es un videojuego de construcción de tipo «mundo abierto» o sandbox creado originalmente por el sueco Markus Persson. Permite aprender Python y JavaScript mediante su versión Minecraft Educacional creada por Microsoft en colaboración con Mojang Studios. Nos permite programar los movimientos de un agente virtual y operar en cualquiera de los mundos que dispone la plataforma. Los niños aprenden jugando y todo ello por el coste de una licencia de 9,99 dolares al año. En el caso de colegios y centros educativos la licencia cuesta 4,99 dolares. Es decir apenas el 10% de lo que cuesta cualquier juego que se precie.
Ya existen multitud de academias privadas que ofertan clases de robótica, steam y programación para niños. Pero aún la educación pública no tiene ninguna oferta al menos en los niños de primaria que albergue estas nuevas materias.
